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关于“shenqing” 共 7 个相关问题
看以往的案例吧，网上有很多这些范文的，重要的就是多看。当然了，具体还有什么疑问的话问问美伦教育（meeloun），他们会帮你解决问题。
很多学子梦寐以求想进哈佛、斯坦福、牛津、剑桥这些全球顶端的名校深造。但是名校除了考察申请者是否有优秀的学术成绩、良好的英语听所读写能力，是否有专业内有名望的导师的推荐信这些常规要素以外，招生官非常看重“多样性”。那些在课外活动中展现出热情、好奇心和主动性的学生极易获得美国名校的青睐，招生官们更倾向于录取那些愿意花更多时间专注于特定个领域的深度探索，敢于挑战和冒险的学生。因为这些学生不仅能获得学业上的成功，更是生活中的强者。 很多的学生和家长都很关注在留学申请过程中的留学背景提升，但很多人却不知道如何规划。所以选择适合自己的留学模式，做好申请规划以及竞争力提升。小永哥3+1活动规划法，通过深挖亮点背景，延展活动深度、匹配扎实资源的三大核心内容，让学生能够有机会全方位的审视自己，突破自己，最终做自己留学申请以及整个人生发展道路上的主导者。海量活动可关注，小永哥留学规划平台（活动超市）！！！
高一 上半学期：基于个人兴趣与可获得资源,初步确定活动与背景提升方案, gap：高中课程维持较理想绩点: toefl:周末参加托福培训班,对托福考试有初步了解;背景提升:筛选课外活动和整理兴趣爱好,寻找符合个人兴趣和申请价值的活动,培养学术兴趣和领导力提升 寒假：制定明确的托福备考方案和考试时间规划 下半学期：gpa:保持上扬发展趋势; toefl:视第一次托福成绩,决定是否继续参加周末的托福培训班;背景提升:利利用校内外活动资源继续强化个人学术兴趣与领导力 高二 上半学期：规划:基于托福成绩和英文功底,制定明确的sat备考方案和考试时间规划 gap：维持较高学业成绩,尤其是专业课成绩;sat:报考周末sat/act培训班,根据sat准备情况报考1月12月的sat考试,初步了解个人sat水平;背景提升:参加校 内外活动,确保主线活动持续性 寒假：强化sat应试培训,参加1月sati考试,1月注册ap考试;背景提升:了解大 学夏校类型,完成夏校筛选与申请 下半学期：sat/act周末培训班，5月、6月参加sat考试(i或ⅱ);背景提升：适当减少部分课外活动项目,专心准备sat考试;文书：准备申请文书的素材整理 暑假：参加夏校，参观其它备选学校，争取与招生官面对面沟通;参加sat密集培训; 文书:初步确定申请文书主题与思路;选校:初步筛选晥校;背景:在以上工作都能完成情况下,筛选参加有价值活动 高三 上半学期：选校:9-10月月,确定ea/ed申请院校,10月:确定所有申请院校;申请文书:9-10月完成所有申请材料,如成绩单、财力证明等准备,10月前完成eaed选校的申请文书;111之前完成ea/ed请,121之前完成加州大学系统申请;10-12月完成所有选校的文书;11之前完成常规申请院校的文书和申请材料 寒假：等待录取结果,出游,实习,或者其他活动,ed若录取,确认入读 下半学期：背景提升:参加学术或英语语言能力提升培训,为美国课堂做好准备;签证:5-7月准备签证材料与签证面试;出发:7-8月完成所有行前准备工作。 小永哥留学规划平台创始人陈起永老师就此指出：“除了成绩和奖项，美国大学考虑的是申请者是怎样的一个人，他做过哪些事情，他的思想如何，他的理想如何，他的能力和潜力又如何等等。这些通过考试分数是无法体现出来的，而是要通过有价值的活动来展现。
在美国学校的申请过程中，能否向你希望进入的学校提供像样的申请文书是申请能否获得成功的关键。优秀的美国留学申请文书能让你在众多的申请者中脱颖而出，差的申请文书则有可能将你埋没在众多的申请者中。事实上，美国留学文书写作在很大程度上和考试成绩一样重要，甚至比考试成绩更加重要。 很多申请去美国留学生活的人没有充分认识到申请文书的重要性，认为只要在toefl、gre、gmat、tse、ielts 或者lsat之类的考试中取得了优异的成绩，就大功告成了。所以他们花大量的时间、金钱和精力去准备这样和那样的语言考试。但他们在准备申请文书时，则往往不假思索，草率行事。相当多的优秀学生因此与出国深造的机会失之交臂。 申请文书之所以重要，首先是因为美国大学的录取没有入学考试，申请文书通常是了解你的专业水平的唯一媒介和手段。一般来说，美国大学录取，尤其是硕士、博士研究生院的录取，都不会经过专业考试。toefl、gre、ielts之类的考试，只不过是对语言和能力倾向的测验，根本不反映一个人所掌握的专业知识和才干。 美国大学了解你的资质，几乎完全是靠审查各种申请文书来实现的。这些文件既包括你的各种成绩单，更包括你的resume, personal statement, answers to essay questions,sample writings, reference letters等等。美国大学的录取委员会和教授是在审查这些文件的基础上来决定是否录取你以及是否给予你资助的。因此亨泰莱留学专家建议学生，在准备这些文件时万万不能掉以轻心。 美国大学录取的原则与我们国内的大学也有很大不同。国内的学校虽然总在强调德智体全面发展，但在升学时所贯彻的实际上是唯分数论。比较起来，美国的学校则更注重对综合能力，尤其是潜在能力的考查。分数固然是重要的，但在美国大学看来，分数绝不是衡量一个人的唯一标准，甚至也不是最重要的标准。他们通常希望全面评估申请人的专业水平、成就、抱负和个人品德，而这些东西往往无法单纯从分数上反映出来。如果没有把各种文件做好，你就不能充分展示自己的优势，美国的大学就不能全面了解你，那么你本应得到的机会也会不复存在。 可以说，申请文书相当于不见面的interview。你要通过这些文书，让你希望师从的教授们了解你过去的成就、现在的能力和未来的打算。但仅仅这些并不够。你还要告诉他们你是在什么样的情况下取得这样的成就的，是什么原因使你像你所声称的那样杰出，以及你为什么想深造。如果你曾遭受什么重大的失败或挫折，你需要对这些做出合理的解释。这些文书还得能够展示你的性格和人格力量。要尽量写得生动、具体，让教授们读了以后好像已经见过你本人一样。 优秀的美国留学申请文书必须使用正确的英文。录取委员会的教授只能从书面材料来对你的学识、人品和语言能力进行判断，而你也只能以书面的形式来表现和证明你自己。你和他们之间唯一的媒介是文字。你的toefl成绩也许很高，但试想你的personal statement写得一塌糊涂，教授们会怎么想。
主要是提供在读期间的成绩以及语言成绩。申请本科的话要提供高中三年期间的期中期末成绩单，研究生要提供大学六或七个学期的成绩单。
不是的，不过批准后要到新加坡一趟。之后，可以申请一个re-entrypermit也就是一个返回新加坡的证明。只要在re-entrypermit期限内回新加坡就可以避免丧失永久居民身份，之后可以接着申请。
最好是现在申请，在你毕业前说不定就可以留学了，如果语言一般的话建议先读个预科。